WSKAZÓWKI DLA NAUCZYCIELA
- Prezentacja świetnie sprawdza się na niższych poziomach w celu zdiagnozowania umiejętności mówienia uczniów.
- Warto zachęcać uczniów do podawania jak największej ilości powodów dlaczego wybrali daną odpowiedź.
- Przed rozpoczęciem dyskusji warto zaprezentować poprawne użycie czasownika prefer + ing. Można również po zakończeniu dyskusji zwrócić uwagę na różnicę w użyciu I prefer + ing oraz I would prefer to